1、湘潭大学深入动员全面布置
湘潭大学深入动员全面布置开展“感恩为先”主题教育活动。去年11月，湘潭大学按照省教育厅关工委印发的《湖南省大学生2011—2012学年度“感恩为先”主题教育活动方案》的通知，联系学校实际，深入动员，全面布置。目前学校主题教育活动正按计划全面开展。
一、成立了以分管校领导为组长，校学生工作部、校团委、校离退休工作部主要领导为副组长，各学院关工领导小组组长为成员的“湘潭大学大学生‘感恩为先’主题教育活动领导小组”(湘大党办发[2011)13号文件)。领导小组第一次会议，明确主题教育活动的意义、内容和要求。各学院关工小组和“五老”骨干组，根据学生学习已近期末的实际情况进行了深入细致的动员，使活动宗旨深入学生之中。今年开学第二周，领导小组召开第二次会议，着重讨论了主题教育全面深入进行的问题。会议决定要广泛组织学生社团更深入、更广泛地进行宣讲和宣传，使学生们知恩于心，感恩于行；要发现和宣传开展活动创新性强，教育效果好的典型；要把湘潭市政府指示各高校关工委开展“老少牵手共建文明城市”活动融入到主题教育活动之中。同时决定校关工委成员和“五老”骨干组分工到学院和学生社团、班级、党团组织了解活动开展情况，进行有针对性的指导。
二、去年十二月中旬，“五老”骨干组先后召开了两个座谈会。一是召开了部分班团干部和学生社团负责座谈会。学习了文件，宣讲了开展教育活动的意义、内容和要求。讨论明确了三项具体任务：主题教育活动列入下学期班团、社团组织工作计划；布置部分同学寒假期间调查社会上、身边亲友中识恩、感恩的情况；联系同学和自身实际发现知恩、感恩的好人好事。二是召开了品学兼优而又经济困难受资助学生座谈会，谈他们的感受，说他们的进步，表他们的感恩之心。他们将写出有感情、表决心、感动他人的征文。
三、今年二月二十六日，举行了“湘潭大学‘感恩为先’主题教育活动报告会”。参会的是学生干部，学生社团成员和学生。由校关工委成员主讲：主要是联系学生实际，宣讲湘教工委58号文件精神。从感恩是一个人的基本品德、感恩思想和感恩行动需要教育及当前感恩意识缺失几方面，说明教育活动的重要性。从感恩教育的主要内容和感恩于行的主要方面，说明教育活动的针对性。从认知、情感、实践三个层面，联系学生实际进行教育，并写感恩征文，强调教育活动的实效性。报告会反映好。报告会结束半小时就有学生在手机短信中感慨“听了老师质朴的报告，有感慨和体会”。
四、根据湘教工委58号文件内容，编写了《湘潭大学关工委开展“感恩为先”主题教育活动学习资料》，发到学生班级和学生社团。
附：湘潭大学关工委开展“感恩为先”主题教育活动学习资料遵照省委教育工委湘教工委通[2011]58号文件精神、我校湘大党办发[2011113号文件的要求，拟写下列资料，供广大学生和“五老”在开展“感恩为先”主题教育活动(以下简称“活动”)中学习、宣传、宣讲参考。感恩是一个人的基本品德。感恩是人的责任感和社会性的体现，也是人性中最光辉、最善良的一面。无论社会如何进步，文明如何发达，这种美德任何时候都具有不可替代的人类价值。任何一个人的成长和成才都离不开家庭父母、学校老师和社会朋友的教育、支持和帮助，离不开党和国家提供的精神和物质等方面的条件。开展活动的主要目的和要求是着重培养大学生传承中华民族的传统美德的意识，增强他们报答父母养育之恩和回报社会的自觉性。当前感恩意识缺失的普遍表现。人们享受着大自然给予的阳光和雨露，却在肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的养育之恩，只知受恩，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中唯“我”为中心，不能与人为善，只知被爱，不知回报；在祖国的滋养中成长，对国家、社会给予的关爱，认为理所当然，只知接受，不知责任。感恩思想和感恩行动需要教育。感恩并非生而知之，与生俱来，感恩之心需要学习，这是人生的一门必修课。通过“感恩”主题教育活动，就是要使年轻大学生通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。感恩教育的主要内容和感恩行动的主要方面。感恩包蕴着孝亲敬长，关爱他人，热爱故土，精忠报国，敬畏自然，热爱生命。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩，自然对我们有滋养之恩。感恩父母是做人之本。感恩师长、亲戚、邻里、朋友是立德之本。社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会，感恩于祖国。感恩自然，只有懂得感恩自然，才能尊重自然，敬畏自然，与自然和谐相处。活动要从多个层面深入进行。从认知层面点拨学生识恩、知恩，让学生认识到自己所获得的一切并非天经地义，理所当然；点拨学生知恩，并引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。从情感层面培养学生感恩意识，要做到以情动情，以情感人，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。从实践层面引导学生感恩于行，要让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会；引导学生在力所能及的范围内去报恩，知恩图报，施恩不图报。开展征文活动。要求学生在上述活动的基础上，进行自我总结，写出一篇感恩征文，从认识和实践相结合的高度认真总结教育后的收获、体会，进一步提升自己的感恩品质。
湖南省教育厅关心下一代工作委员会
2012年3月15日
